제8주차 - 유아 관찰

기관명		관찰일자	20 년 월 일
관찰자		대상학급 연령
대상학급 인원		관찰 상황의 인원 수

유아 한명을 선정하여 유아관찰 항목에 따라 관찰해 보세요.

유아이름:                     성별:              반(연령):

분류	유아 관찰 항목	관찰 내용
개인행동관찰	유아의 개별적인 특징과 성장은 어떠한가?
	유아의 신체발육 및 건강상태는 어떠한가?
	유아의 표현력과 정서상태는 어떠한가?
	유아의 언어발달 상태는 어떠한가?
	유아의 또래 상호작용, 관계 등 사회성 발달 상태는 어떠한가?
	유아의 인지 발달 상태는 어떠한가?
교육활동관찰	유아의 학습의욕과 태도는 어떠한가?
	유아의 학습능력과 수준은 어떠한가?
	유아의 참여도는 어떠한가?
	유아의 창의성이 발휘되는가?
	유아의 관찰력, 기억력, 문제 해결력은 어떠한가?
	유아와 교사, 유아와 또래와의 상호작용은 어떠한가?
	유아의 자발성은 어떠한가?
	유아의 흥미와 오구는 이루어지고 있는가?
놀이활동관찰	유아의 놀이가 활발히 이루어지고 있는가?
	유아와 또래와의 놀이 형태는 어떻게 진행되어져 가는가?
	유아의 놀이가 놀이와 맞는 장소에서 이루어지고 있는가?
	유아의 놀이 시 서로에게 도움주고 배려를 하는가?
	유아의 놀이 활동과 또래와의 관계는 어떠한가?
	유아의 성별에 나타난 놀이 형태는 어떠한가?
	유아의 놀이 선택은 어떻게 이루어지고 있는가?
	유아의 놀이 시 교사와 또래와의 상호작용은 어떠한가?

유아 한 명을 정하여 일화 기록(문제행동 사례)을 해 보세요.

관찰유아:		연령:	(남,여)
관찰일		관찰자:
장면 및 시간: 예) 등원 시간에 엄마와 떨어지기(8:55AM) 기록: 은실이가 교실문 앞에서 엄마의 무릎을 잡고 울고 있다. 책을 읽고 있던 승미가 책을 놓고 은실이에게로 다가온다. 오른손으로 눈물을 닦아주며 “괜찮아”하고 말한다. 은실이가 승미를 쳐다보며 잠시 눈물을 그치자 은실이의 손을 잡아준다. 은실이의 엄마가 교실을 떠난다.
해석: 은실이는 엄마와 분리가 힘들며 아직 유치원에 완전히 적응하지 못한 것 같다. 승미는 친사회적 행동의 사례를 잘 보여주고 있으며 이러한 사례에서 사회성 발달이 우수한 유아로 여겨진다.

3. 유아관찰 소감문

4. 교육봉사활동 내용