주 제	우주 속으로 부분 수업계획안	대상연령	만 5세
소주제	우주가 궁금해요.	소요시간	18분
활동유형	동시
활 동 명	우주여행
활동목표	• 우주에 어떤 것이 있는지 동시를 통해 알아볼 수 있다. • 우주여행 동시를 듣고 읽고 동시의 단어를 바꾸어 읽을 수 있다.
누리과정 관련요소	• 의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화를 듣고 이해하기 > 바른 태도로 듣기 • 의사소통> 말하기> 느낌, 생각, 경험 말하기
활동과정/ (시 간)	활동내용		자료 및 유의점
도입 (5분)	• 작은 별을 부르며 주의 집중 한다. T : 선생님과 같이 작은 별 불러보도록 해요. C : 네 T&C : 반짝 반짝 작은 별 아름답게 비치네 서쪽 하늘에서도 동쪽 하늘에서도 반짝 반짝 작은 별 아름답게 비치네 • 우주여행 동시를 들려준다. T : 동의반 친구들, 선생님이 친구들에게 들려주기 위해서 동시를 준비했어요. 어떤 동시일까? C : 작은 별이요. 뭐지? T : 선생님이 읽어 줄 테니까 잘 듣고 무슨 생각이 나는지 그리고 이 동시의 제목이 무엇인지 이야기해보도록 해요 C : 네. T : <우주 여행> - 안미정 - 우주복을 입고서 작아지는 지구를 보며 셋, 둘, 하나! 우주 속에 외계인 우주선에 올라타 만나봤으면. 셋, 둘, 하나! 별을 따서 지구로 점 점 점 점 내려왔으면. T : 친구들 동시 잘 들어보았나요? C : 네 T : 동시를 듣고 어떤 생각이 들었나요? 누가 한 번 말해볼까? C : 저는 제가 우주에 여행가서 신나게 돌아다니고 있는 생각이 들었어요 저는 외계인을 만나는 생각이 들었어요.. T : 그렇구나 우리 친구들 다양한 생각을 해보았구나 제목은 무엇일까? 이동시의 제목은 선생님이 나중에 알려줄꺼에요. 동시의 제목이 무엇인지 잘 생각하고 읽어보도록 해요.		반짝반짝 작은별 동요 동시판

전개 (10분)	• 동시판을 보며 같이 동시를 읽어본다. T : 친구들 그러면 선생님이 한 줄씩 읽어볼께요. 그럼 우리 친구들이 따라서 읽어보도록 해요. C : 네 T&C : 동시를 읽는다. T : 친구들 이번에는 선생님과 번갈아가면서 읽어보도록 해요. 친구들은 어떤 부분을 하고 싶나요? C : 우주복을 입고서요. T : 그럼 우리 친구들과 선생님이 번갈아가면서 읽어보도록 해요. T&C : 동시를 읽는다. T : 이번에는 선생님과 바꿔서 읽어볼까요? T&C : 동시를 읽는다. • 자료를 사용하여 들려주는 동시를 주의 깊게 듣는다. T : 이번에는 민수라는 친구가 우리 동의반 친구들에게 동시의 내용을 보여준데요. 어떻게 보여줄까? 우리 민수가 어떻게 동시의 내용을 보여줄지 잘 듣고 보도록 해요. T : (그림을 이용하여 동시를 들려준다.) <우주 여행> - 안미정 - 우주복을 입고서 작아지는 지구를 보며 셋, 둘, 하나! 우주 속에 외계인 우주선에 올라타 만나봤으면. 셋, 둘, 하나! 별을 따서 지구로 점 점 점 점 내려왔으면. T : 친구들 잘 들어보았나요? 이번에는 누가 민수와 같이 친구들에게 동시를 들려줘볼까요? C : 저요 T : 우리 00이가 나와서 해볼까요? C : 네 <우주 여행> - 안미정 - 우주복을 입고서 작아지는 지구를 보며 셋, 둘, 하나! 우주 속에 외계인 우주선에 올라타 만나봤으면. 셋, 둘, 하나! 별을 따서 지구로 점 점 점 점 내려왔으면. T : 우리00이가 아주 잘 읽었죠. 우리00이에게 잘 했다고 칭찬의 박수! C : 짝짝 짝짝짝 T : 이번에는 어떤 친구가 민수랑 같이 동시를 친구들에게 들려줘볼까요? C : 저요. T : 그럼 우리 **이가 민수랑 같이 친구들에게 동시를 들려주도록 해요. C : 네 <우주 여행> - 안미정 - 우주복을 입고서 작아지는 지구를 보며 셋, 둘, 하나! 우주 속에 외계인 우주선에 올라타 만나봤으면. 셋, 둘, 하나! 별을 따서 지구로 점 점 점 점 내려왔으면.	동시판

	T : 우리**이가 아주 잘 읽었죠. 우리00이에게 잘 했다고 칭찬의 박수! • 글자를 바꾸어서 읽어본다. T : 이번에 우리가 글자를 바꿔서 읽어볼까? 우리 친구들은 우주에 가서 무엇을 만나보고 싶나요? C : 저는 태양을 보고 싶어요. / 유에포를 보고 싶어요. 저는 달을 보고 싶어요. T : 그럼 우주 속에 외계인을 태양과 유에포, 달를 넣어서 하나씩 읽어 볼까요? C : 네~ (한 번씩 읽는다.) T : 이번에는 마지막으로 다 같이 읽어보도록 해요. C : 네 <우주 여행> - 안미정 - 우주복을 입고서 작아지는 지구를 보며 셋, 둘, 하나! 우주 속에 외계인 우주선에 올라타 만나봤으면. 셋, 둘, 하나! 별을 따서 지구로 점 점 점 점 내려왔으면. T : 친구들 이 동시의 제목이 무엇인지 알겠나요? C : 우주같아요. / 외계인 같아요. / 우주속에서 같아요. T : 이 동시의 제목은 우주여행이라고 해요. 다 같이 읽어볼까요? C : 우주여행!
마무리 (3분)	• 활동을 마무리한다. T : 친구들 우주여행이라는 동시를 읽어보았는데 어떤 글자가 제일 기억에 남나요? C : 우주복이요, 우주선이요. 외계인이요. T : 우주복, 우주선, 외계인 다양한 글자가 기억에 남았구나 왜 이 글자가 기억에 남았나요? C : 우주복을 입고 싶어서요. 외계인을 만나고 싶어서요. T :그렇구나. 그럼 우주복, 우주선은 어디에 가기 위해 있는 물건일까요? C : 우주요. T : 그래요. 우주에 가기위한 물건이지요. C : 네 T : 그리고 외계인은 어디에서 살까요? C : 우주에 살아요. T : 그래요. 외계인도 우주에 살고 있지요. 그 외에도 어떤 것들이 우주에 있을까? C : 태양이요. 지구요. 별이요 T : 다양한 것들이 우주에 있지요. 그럼 우리 화장실 갔다 와서 우주에 어떤 것들이 있는지 그림을 그려보도록 해요. C : 네
평가	• 우주에 무엇이 있는지 상상을 해 볼 수 있는가 • 우주 여행 동시를 듣고 읽을 수 있는가