학과안내 DONGEUI INSTITUTE OF TECHNOLOGY
사회복지학과
미래사회 유망직종 지역사회 복지전문가 양성
동의과학대학 사회복지과는 시대의 흐름에 따라 비교적 늦은 2004년에 개설되었습니다. 그러나 이러한 늦은 출발은 반드시 불리한 것만은 아닙니다. 왜냐하면 기존의 학교들이 겪었던 문제점을 미리 알고 이를 보완하면서 학과를 운영할 수 있기 때문입니다. 하지만 이러한 운영에는 학교의 인적,물적 뒷받침을 마탕으로 한 학교 교수들의 노력없이 불가능합니다. 동의과학대학 사회복지과에서는 후발의 단점을 최소화하기 위하여 특성화에 많은 노력을 기울여왔으며, 2007년 부산경남지역 최초로 기존의 전문대학 사회복지과의 교과과정을 반영하여 사회복지사, 보육교사 자격증 취득에 중점을 둔 사회복지보육트랙, 사회복지실천에 필요한 독창적인 과목을 추가하여 전문 사회복지사 양성을 위한 사회복지보건 트랙으로 전공을 분리하기에 이르렀습니다.
또한 학생들의 원활한 취업을 위하여 2007년 12월 부산지역에서는 유일하게 부산시 노인복지 시설협회와 산학협약을 맺어 활발하게 교류를 하고 있습니다. 이러한 학과의 노력은 2008년 12월 실시한 교육과학기술부 주관의 전국 전문대학 사회복지과 평가에서 최우수 등급을 받는 결과를 맺기에 이르렀습니다.
양성목표
사회복지실천에 필요한 투철한 사명감과 인성 및 전문적 지식을 갖춘, 현장에서 인정받는 사회복지사 및 보육교사를 양성하여 사회복지사업 및 국민의 복지증진에 기여하는 것을 목표로 한다.
- 사회복지현장과 보육현장에 필요한 전문지식을 갖춘 전문가 양성
- 사회복지에 대한 사명감과 교육자적 인성을 갖춘 전문가 양성
- 현장실무 중심 교육을 통한 현장 맞춤형 전문가 양성
주요 자격증
| 국가자격증 (4년제와 동일) | 민간자격증 (4년제와 동일) |
|---|---|
| 사회복지사 2급 보육교사 2급 (교과과정 중 관련과목 이수 후 졸업과 동시에 취득) |
레크리에이션 지도자 자격증 (* 방학 중 단기 연수를 통하여 취득) |
교육과정의 특징 및 개요
| 대학의 교육목표 | 인재양성 목표 | 구분 | 반영 교과목 |
|---|---|---|---|
| 최상의 교육과 최고의 취업으로 사회에서 인정받는 직업교육대학 |
인성 및 마인드 함양 | 트랙공통 | 사회복지사와 인성,(자원봉사론) 사회복지윤리와 철학 |
| 분야별 전문성 강화 | 사회복지보건트랙 | 의료사회사업론, 장애인복지론, 기본간호학, 사례관리, 프로그램 개발과 평가 | |
| 사회복지보육트랙 | 교구연구와 제작, 아동안전관리, 영유아프로그램개발과 평가, 아동음악과 동작, 언어지도 | ||
| 취업지향의 실무교육 | 트랙공통 | 사회복지전공 용어 이해, 치료레크리에이션 관련과목, 사회복지정보론, 사회복지자료분석론, 화법과 상담기법 |
- 인성 및 마인드 함양
정규 필수과목인 라이프가이드 수업을 통해 학교생활 전반에 걸친 기본예절 교육 및 학생들의 자기이해 및 분석과 통찰 프로그램을 제공한다. 또한 "사회복지사와 인성"과 "사회복지윤리와 철학" 등 타 학교에는 없는 과목을 개설하여 취업에 중요한 요소로 작용하는 사회복지사로서의 사명감과 인성함양 교육을 실시한다. - 트랙별 전문성 강화
2007년부터 전공트랙별 교육과정 운영하고 있으며 1학년 1학기에는 사회복지 및 보육에 대한 기초 공통교육과정 실시한 다음, 1학년 2학기에 학생 본인의 적성에 근거하여 사회복지보건트랙과 사회복지보육트랙 중 한 트랙을 선택하여 나머지 3학기 수업을 실시한다.- 사회복지보건트랙 : 사회복지사의 실천능력 강화에 초점을 맞추어 2회의 사회복지 현장실습과 제안서 작성 기법, 사례관리, 사회복지 시설 운영 등의 실무 능력을 배양한다.
- 사회복지보육트랙 : 사회복지사와 보육교사 자격증 취득에 초점을 두어 포괄적 보육을 실현할 수 있는 보육중심 교육을 실시하며 이를 위하여 아동음악과 동작, 아동안전관
분류 기초필수 공통전공 전공심화 취업특화 총계 사회복지보건트랙 9 33 17 7 66 사회복지보육트랙 9 33 14 7 63 - 취업지향의 실무교육
- 취업특화 교육
- - 실무능력 강화를 위한 산업체 연계형 관련자격증 취득시스템 구축하여 최소한의 수업만으로 치료레크리에이션 지도자 자격증을 취득한다.
- - 기초 어학능력 향상을 위한 영어회화과목을 개설하여 전 학기에 걸쳐 교양필수로 운영한다.
- - 현장에서 요구하는 직무관련 기본 IT 수행능력의 향상을 위하여 컴퓨터 활용, 사회복지정보론 등을 개설한다.
- - 취업에 필요한 이력서 및 자기소개서 작성, 그리고 면접 요령 등을 지도교수의 주관 하에 라이프가이드 수업을 통한 집중 교육한다.
- 산학협약 기관과의 적극적 인적교류 추진
사회복지 실무자들을 강사로 초빙하여 수업에 참여하게 하여 현장의 생생한 목소히를 전달함과 동시에 학생들과 친분을 쌓아 재학생들의 실습 및 자원봉사 활동을 통한 취업연계 기회를 제공한다. - 현장연계 합동 프로그램 실시
장애인 초청 해양스포츠 체험, 장애인 및 노인 초청 위로 잔치, 일일호프 수익금의 사회복지기관 기부, 어린이재단 부산지부와 연계한 바자회 개최 등을 통하여 현장과의 교류를 확대한다.
- 취업특화 교육
동의과학대학교 사회복지학과는 왜 이러한 교육목표를 설정하였는가?
- 실천현장으로 부터의 인성교육에 대한 요청
사회복지 관련직의 특성상 사회복지 마인드 및 인성에 대한 중요성이 강조되고 있으나, 입시 및 취업 중심의 현재 고교교육 정책으로 인하여 고등학교에서의 인성교육은 다소 미흡하다. 이는 궁극적으로 입학 후에 사회복지에 대한 마인드 부족으로 이어질 뿐 아니라, 학생 스스로도 학과가 자기적성과 맞는지 혼란을 느낀다. 또한 인성에 대한 교육부재는 졸업 후 현장에서의 업무수행 시 걸림돌로 작용한다. - 실무중심의 교육강화의 필요성
사회복지 관련직의 특성상 사회복지 마인드 및 인성에 대한 중요성이 강조되고 있으나, 입시 및 취업 중심의 현재 고교교육 정책으로 인하여 고등학교에서의 인성교육은 다소 미흡하다. 이는 궁극적으로 입학 후에 사회복지에 대한 마인드 부족으로 이어질 뿐 아니라, 학생 스스로도 학과가 자기적성과 맞는지 혼란을 느낀다. 또한 인성에 대한 교육부재는 졸업 후 현장에서의 업무수행 시 걸림돌로 작용한다. - 현장과의 실천적 유대강화를 통한 체계적 취업지원제도의 필요성 대두
단편적으로 시행되는 일회성의 취업교육만으로는 취업률을 제대로 향상 시킬 수 없다. 즉, 제대로 취업을 시키기 위해서는 입학에서 졸업에 이르기까지의 전 과정에 걸친 유기적 취업지원 시스템 필요하며 이를 위해서는 사회복지 현장과의 지속적인 인적, 물적 교류를 통한 상호 간의 관계 성숙의 필요하다
교육시스템 운영개요
| 프로그램명 | 주요내용 |
|---|---|
| 학습 능력 강화 프로그램 |
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| 학생 지도 프로그램 |
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| 인성함양 |
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현장 중심 사회복지 분야 교육 강화
| 프로그램명 | 주요내용 |
|---|---|
| 실무중심의 교육 강화 |
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현장과의 실천적 유대 강화
| 프로그램명 | 주요내용 |
|---|---|
| 취업지도 프로그램 |
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